Häufige Wörter lesen und schreiben

Fünf Stufen, 200 Wörter

Stufe 1 beginnt mit der, die, das, und, ist, ich und du und nimmt Farben, Zahlen und Mama und Papa dazu. Stufe 2 bringt aber, nicht, mein, bitte und danke, Stufe 3 Wörter wie wieder, immer, weil und gestern. In Stufe 4 stehen schnell, schreiben, vielleicht und warum, in Stufe 5 längere wie ungefähr, freundlich, anfangen und versuchen. Jede Stufe hat 16 Blätter, und am Anfang steht eine Liste mit allen 40 Wörtern in Kästchen.

Danach folgen vier Nachspurblätter, vier Blätter zum Lesen und Schreiben, vier Lückenblätter und drei Suchblätter. Viele Wörter der Liste tauchen dabei mehrmals auf, beim Nachspuren, beim Schreiben aus dem Kopf und beim Suchen. Fang mit Stufe 1 an, auch wenn dein Kind schon einige Wörter kennt, denn dort sitzen die Wörter, die es am häufigsten braucht.

Wie übt man mit der Wortliste?

Lies jeden Tag ein paar Zeilen gemeinsam, bis die Wörter ohne Lautieren kommen. Zeigt dein Kind auf ein Kästchen und sagt das Wort sofort, sitzt es. Wörter, bei denen es stockt, markierst du mit Bleistift und nimmst sie am nächsten Tag zuerst dran. Die Liste passt gut an den Kühlschrank.

Vier Übungen pro Stufe

Auf den Nachspurblättern stehen fünf Wörter, die dein Kind laut spricht und bis zum Ende der Zeile nachfährt. Beim Lesen und Schreiben steht links ein Wort, rechts zwei Kästchen, in die es das Wort zweimal aus dem Gedächtnis schreibt. Auf den Lückenblättern fehlt ein Buchstabe, und eine Wörterliste unten hilft beim Suchen. Die Suchblätter zeigen ein grünes Wort und daneben eine Reihe ähnlicher Wörter, in der es mehrmals versteckt ist, etwa wieder zwischen war, weil und waren.

Was dazu passt

Und, der, die und das haben eigene Reihen mit je 16 Blättern, die Arbeitsblätter zu und und die Arbeitsblätter zu der, die, das. Wenn das Lesen der häufigen Wörter klappt, helfen die Silben-Arbeitsblätter bei längeren Wörtern.