Exit-Tickets zum Ausdrucken
54 Seiten mit Exit-Tickets für die letzten Minuten der Stunde. Jeder Zettel hat Name, Datum und eine kurze Frage, und je nach Blatt passen 2, 4, 6 oder 8 Tickets auf eine Seite.
Alter 5-14
Aktualisiert: Oktober 2026
Zusammengestellt von 
Poppy Fox
Reflexionsfragen
Zehn klassische Fragen für das Stundenende, jeweils vier Tickets pro Seite. Dazu gehören 3-2-1, „Früher dachte ich, jetzt denke ich“, eine Zusammenfassung in einem Wort, „Heute habe ich gelernt, morgen möchte ich“ und ein eigenes Beispiel mit der Frage, woran man erkennt, dass es stimmt.
Exit-Ticket 3-2-1
Drei Dinge, die ich heute gelernt habe, zwei offene Fragen, eine Sache zum Weiterforschen: das klassische 3-2-1 Ticket, vier Stück pro Seite zum Ausschneiden.
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Exit-Ticket: das Wichtigste von heute
Eine einzige Frage auf jedem Zettel: Was ist das Wichtigste, das du heute gelernt hast? Darunter fragt eine zweite Zeile nach dem Warum.
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Exit-Ticket: Was ist noch unklar?
Welcher Teil von heute ist dir noch unklar? Die Kinder benennen ihre Verwirrung und schreiben auf, was beim Verstehen helfen würde. Ideal zum Sortieren für morgen.
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Exit-Ticket: Früher dachte ich, jetzt denke ich
Vorher und nachher auf einem Zettel: Früher dachte ich ... und Jetzt denke ich ... machen sichtbar, wie sich das Denken in einer Stunde verändert hat.
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Exit-Ticket: die Stunde in einem Wort
Fasse die heutige Stunde in EINEM Wort zusammen: Das Wort kommt in ein Kästchen, die Begründung auf zwei Linien darunter. Schnell geschrieben und trotzdem aussagekräftig.
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Exit-Ticket: einem Freund erklären
Ein Freund war heute nicht da: Die Kinder erklären ihm die Stunde in zwei Sätzen. Wer etwas weitergibt, merkt sofort, ob er es selbst verstanden hat.
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Exit-Ticket: meine offene Frage
Jedes Kind lässt eine Frage zurück, die es noch hat, und notiert, wo es die Antwort finden könnte. Gut als Einstieg in die nächste Stunde.
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Exit-Ticket: heute gelernt, morgen möchte ich
Schau zurück und dann nach vorn: Heute habe ich gelernt ... und Morgen möchte ich ... schließen die Stunde ab und öffnen schon die nächste.
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Exit-Ticket: mein eigenes Beispiel
Erfinde ein eigenes Beispiel zu dem, was wir heute geübt haben: Abschreiben ist leicht, Erfinden nicht. Eine zweite Frage prüft, woran das Kind erkennt, dass es stimmt.
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Exit-Ticket: Was hat mir beim Lernen geholfen?
Hier geht es nicht um den Stoff, sondern um die Bedingungen: was heute beim Lernen geholfen hat und was gestört hat. Wertvolle Hinweise für deine Planung.
PDF herunterladenAnzahl pro Seite
Dieselben Tickets in vier Größen. Die ausgefüllten Varianten fragen, was heute gelernt wurde, und bieten eine Skala von 1 bis 4 von noch nicht bis ich kann es erklären. Bei acht Tickets fällt die Zeile für eine offene Frage weg. Vier leere Vorlagen mit 2, 4, 6 oder 8 Zetteln haben nur ein Feld für deine eigene Frage.
Exit-Tickets, 2 pro Seite
Das Standardticket als halbe Seite: Gelerntes, eine offene Frage und eine Skala von 1 bis 4. Ein Schnitt in der Mitte, und die Kinder haben viel Platz zum Schreiben.
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Exit-Tickets, 4 pro Seite
Dasselbe dreiteilige Ticket im Viertelformat: zwei Schnitte, vier Zettel. Für eine Klasse von 28 Kindern brauchst du nur sieben Blätter.
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Exit-Tickets, 6 pro Seite
Sechs Tickets pro Seite in zwei Spalten: noch Platz für einen Satz, eine Frage und die Einschätzung von 1 bis 4. Eine ganze Klasse passt auf fünf Blätter.
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Exit-Tickets, 8 pro Seite
Acht kleine Zettel für den schnellen Check: eine Zeile zum Gelernten und die Skala von Noch nicht bis Ich kann es erklären. Passt für eine Antwort in dreißig Sekunden.
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Leere Exit-Tickets, 2 pro Seite
Ein leeres Ticket als halbe Seite: Du schreibst die Frage an die Tafel oder auf die Fragezeile, die Kinder antworten auf sechs breiten Linien.
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Leere Exit-Tickets, 4 pro Seite
Vier leere Tickets im Viertelformat mit Fragezeile und fünf Linien: der Vorrat, den man immer in der Schublade haben sollte.
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Leere Exit-Tickets, 6 pro Seite
Sechs leere Zettel mit Fragezeile und drei Linien, gedacht für eine kurze schriftliche Antwort statt eines ganzen Absatzes.
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Leere Exit-Tickets, 8 pro Seite
Acht leere Streifen mit Fragezeile und zwei Linien: der sparsamste Weg, einer ganzen Klasse schnell eine einzige Frage zu stellen.
PDF herunterladenNach Fach
Zwölf Tickets für einzelne Fächer. In Mathe wird die Aufgabe von der Tafel gelöst, der Rechenweg gezeigt oder eine Textaufgabe untersucht. Beim Lesen geht es um Hauptaussage, Figuren und neue Wörter, beim Schreiben um den besten Satz und eine Überarbeitung mit Vorher und Nachher. Sachunterricht fragt nach Beobachtungen und Fachwörtern, ein weiteres Blatt nach Tatsache, Meinung und Frage.
Exit-Ticket Mathe: Aufgabe von der Tafel
Die Kinder lösen die Aufgabe von der Tafel und schreiben auf, welcher Schritt am schwersten war. Genau dieser Schritt zeigt dir, was du morgen wiederholst.
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Exit-Ticket Mathe: Rechenweg zeigen
Zeige jeden Rechenschritt, nicht nur das Ergebnis: Oben steht der Rechenweg, darunter das Ergebnis und eine Zeile dazu, wie das Kind es überprüft hat.
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Exit-Ticket: Textaufgabe
Drei Fragen dort, wo Textaufgaben meistens scheitern: Wonach wurde gefragt, welche Rechenart hast du benutzt und warum gerade diese?
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Exit-Ticket Lesen: Hauptaussage und Detail
Denke an das, was du heute gelesen hast: Oben steht die Hauptaussage, darunter ein Detail, das sie stützt. Beides zu trennen ist die eigentliche Übung.
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Exit-Ticket Lesen: Welche Figur hat sich verändert?
Welche Figur hat sich heute verändert? Die Kinder nennen die Figur, beschreiben die Veränderung und zeigen, an welcher Stelle sie es gemerkt haben.
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Exit-Ticket Lesen: ein neues Wort
Ein Wort, das das Kind heute zum ersten Mal gelesen hat, seine Vermutung zur Bedeutung und der Hinweis im Satz, der dabei geholfen hat.
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Exit-Ticket Schreiben: mein bester Satz
Die Kinder schreiben ihren besten Satz von heute noch einmal ab und notieren, was sie beim nächsten Entwurf verbessern wollen.
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Exit-Ticket Schreiben: Überarbeitung
Überarbeiten sichtbar gemacht: Was stand vorher da, was steht jetzt da, und warum ist es jetzt besser? Eine Änderung am eigenen Text pro Zettel.
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Exit-Ticket Sachunterricht: beobachten und fragen
Beobachten und Fragen stehen getrennt. Ich habe beobachtet, dass ... und Ich frage mich ... halten fest, was das Kind gesehen hat und welche Frage daraus wurde.
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Exit-Ticket Sachunterricht: Fachwort erklären
Das Fachwort aus dem Sachunterricht mit eigenen Worten erklären und dann zeichnen: Eine Zeichnung zeigt schnell, ob die Erklärung trägt.
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Exit-Ticket: Tatsache, Meinung, Frage
Eine Tatsache, eine Meinung und eine Frage aus der heutigen Stunde, jede auf eigenen Linien. Tatsache und Meinung zu trennen ist der Kern dieses Tickets.
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Exit-Ticket: Wortschatz
Ein Wort, das ich heute gelernt habe: erst das Wort, dann eine Erklärung mit eigenen Worten und zum Schluss ein eigener Satz. Passt zu jedem Fach.
PDF herunterladenNach Lernstufe
Zwölf Tickets, die mit dem Alter wachsen. Die Jüngsten malen ein Bild oder kreisen ein, wie leicht die Arbeit war. Danach folgen ein einzelner Satz, ein Ich-kann-Satz mit Beispiel und zwei gelernte Dinge mit einer Frage. Für ältere Schülerinnen und Schüler gibt es Behauptung mit Belegen, ein Ziel für morgen und eine Selbsteinschätzung mit acht Zetteln pro Seite.
Exit-Ticket Kindergarten: Male, was du gelernt hast
Für Kinder, die zuerst malen und dann schreiben: ein großes Feld für ein Bild vom Gelernten und eine Zeile, um davon zu erzählen.
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Exit-Ticket: Wie hat sich die Arbeit angefühlt?
Drei Wortfelder zum Einkreisen, Leicht, Genau richtig oder Schwierig, und ein Feld zum Malen oder Schreiben. Klappt schon ohne Schreibkenntnisse.
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Exit-Ticket Klasse 1: ein Satz
Schreibe einen Satz darüber, was wir heute gemacht haben: drei breite Linien bieten viel Platz für große Anfängerschrift.
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Exit-Ticket Klasse 2: Ich kann
Beende den Satz Ich kann und zeige es dann an einem Beispiel. Breite Linien, und das Beispiel belegt die Aussage.
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Exit-Ticket Klasse 3: zwei Dinge, eine Frage
Zwei Dinge, die ich gelernt habe, und eine Frage, die ich habe: genau die Länge, die ein Kind der dritten Klasse in den letzten Minuten schafft.
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Exit-Ticket Klasse 4: mit eigenen Worten
Erkläre mit eigenen Worten, was wir heute geübt haben, auf freien Linien und ohne Hilfen. Die Umschreibung selbst ist die Lernkontrolle.
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Exit-Ticket Klasse 5: das Schwierigste heute
Was war heute am schwersten, und was hast du versucht? Aus einer Klage wird so die Beschreibung einer Strategie. Sechs Zettel pro Seite.
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Exit-Ticket: mein Ziel für morgen
Die Stunde endet mit einem Ziel, das sich das Kind selbst setzt, und dem ersten Schritt dorthin. Morgen kannst du direkt daran anknüpfen.
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Exit-Ticket Mittelstufe: Lernziel in zwei Sätzen
Fasse das heutige Lernziel in zwei Sätzen zusammen, auf engeren Linien, die zu einer älteren Handschrift passen. Sechs Zettel pro Seite.
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Exit-Ticket: Behauptung und Beleg
Stelle eine Behauptung auf und begründe sie: Die Behauptung steht auf einer eigenen Zeile, darunter die Belege aus der heutigen Stunde.
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Exit-Ticket: Selbsteinschätzung 1 bis 4
Das Lernziel von heute auf einer Skala von 1 bis 4 einschätzen und mit einer Zeile Weil begründen. Acht Zettel pro Seite für die ganze Klasse.
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Exit-Ticket: die hilfreichste Frage
Welche Frage würde dir morgen am meisten helfen? Acht schmale Streifen sammeln diese Fragen, und die besten drei beantwortest du zu Beginn der Stunde.
PDF herunterladenSelbsteinschätzung
Sechs Tickets zur Selbsteinschätzung. Eine Skala von 1 bis 4 mit Begründung, eine Reihe von 0 bis 5 zum Einkreisen und drei Felder mit verstanden, fast und noch nicht. Dazu kommen eine Sicherheitsskala von ratlos bis ganz sicher, ein Ich-kann-Satz mit Beleg und ein Feld für das Lernziel der Stunde.
Exit-Ticket: Verständnis von 1 bis 4
Die Skala von 1 bis 4 mit einem Wort unter jeder Zahl, von Noch nicht bis Ich kann es erklären. Eine Zeile darunter begründet die gewählte Zahl.
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Exit-Ticket: Faust bis fünf
Das Handzeichen auf Papier: Die Kinder kreisen eine Zahl von 0 bis 5 ein und schreiben, was sie eine Zahl höher bringen würde.
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Exit-Ticket: verstanden, fast, noch nicht
Drei Wortfelder zum Ankreuzen, Verstanden, Fast oder Noch nicht, und eine Zeile Weil. So sortierst du die Klasse schnell in drei Stapel.
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Exit-Ticket: Wie sicher fühlst du dich?
Die Kinder schätzen ihre Sicherheit von 1 bis 4 ein, von Ratlos bis Ganz sicher, und nennen das, was ihre Zahl erhöhen würde. Der zweite Teil ist der wertvolle.
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Exit-Ticket: Ich-kann-Aussage prüfen
Die Ich-kann-Aussage des Tages kommt auf die leere Zeile, und die Kinder kreuzen Ja, Fast oder Noch nicht an und notieren einen Beleg.
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Exit-Ticket: Lernziel prüfen
Eine leere Zeile für das Lernziel jeder beliebigen Stunde, eine Einschätzung von 1 bis 4 und Linien für den eigenen Beleg, dass das Ziel erreicht ist.
PDF herunterladenFormate und Größen
Sechs Sonderformate. Kleine Zettel in Haftnotizgröße mit sechs pro Seite, ein halbes Blatt für den Rückblick auf eine ganze Einheit und ein Ticket mit Antwortfeld für die Lehrkraft. Außerdem nummerierte Zettel mit Listennummer, acht Fragezettel für die Fragenwand und ein Wochenblatt von Montag bis Freitag, das nicht geschnitten wird.
Exit-Tickets im Haftnotizformat
Sechs kleine Quadrate in Haftnotizgröße mit Gelerntem und einer Frage: Die ganze Klasse kann ihre Antworten an Tür oder Tafel hängen.
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Exit-Ticket: Rückblick auf die Einheit
Ein vierteiliger Rückblick für das Ende einer ganzen Einheit: was gelernt wurde, was schwerfiel, was geholfen hat und was als Nächstes kommen soll.
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Exit-Ticket mit Antwortfeld für die Lehrkraft
Was brauchst du bis morgen von mir? Das Kind antwortet oben, du schreibst eine Zeile zurück in das graue Feld, und der Zettel kommt zurück zum Kind.
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Exit-Ticket mit Listennummer
Neben dem Namen trägt jeder Zettel ein Feld für die Listennummer. Fehlt am Ende der Stunde ein Ticket, siehst du sofort, welche Nummer es ist.
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Exit-Ticket: Frage für die Fragenwand
Acht schmale Streifen für die Fragenwand: eine Frage, die heute keinen Platz in der Stunde hatte, wird angepinnt und später beantwortet.
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Exit-Ticket für die Woche: Montag bis Freitag
Ein Blatt pro Kind für die ganze Woche: fünf Tageszeilen mit Platz für das Gelernte und eine Skala von 1 bis 4. Es bleibt in der Mappe, nichts wird ausgeschnitten.
PDF herunterladenVom 3-2-1 bis zur Fragenwand
Zehn Blätter liefern bewährte Reflexionsfragen. Beim 3-2-1 notieren die Kinder drei Dinge, die sie gelernt haben, zwei offene Fragen und eine Sache, über die sie mehr wissen wollen. Andere Tickets fragen nach dem unklarsten Teil der Stunde, nach einer Zusammenfassung in einem einzigen Wort oder nach zwei Sätzen für einen Freund, der heute gefehlt hat. Zwölf weitere Seiten sind auf ein Fach zugeschnitten, etwa Mathe mit „Zeige jeden Rechenschritt“, Lesen mit Hauptaussage und Detail oder Sachunterricht mit „Ich habe beobachtet, dass ...“.
Zettel schneiden und einsammeln
Oben auf jeder Seite steht, wie viele Tickets darauf passen. Die Schnittlinie ist gestrichelt, und jeder Zettel trägt ein grünes Etikett, eigene Felder für Name und Datum und Linien zum Schreiben. Mit zwei Tickets pro Seite bleibt viel Platz, mit acht reicht es für eine kurze Antwort. Vier leere Vorlagen enthalten nur das Wort Frage, damit du deine eigene einträgst. Das Wochenblatt wird nicht geschnitten. Es hat fünf Kästen von Montag bis Freitag und bleibt die ganze Woche in der Mappe.
Welches Exit-Ticket passt zu jüngeren Kindern?
Für die Kleinsten gibt es zwei Seiten mit nur zwei großen Tickets. Auf der einen wird ein Bild gemalt und darunter erzählt, auf der anderen kreisen die Kinder leicht, genau richtig oder schwierig ein. Sobald die Klasse schreiben kann, genügt ein Satz über die Stunde.
Selbsteinschätzung in drei Minuten
Sechs Tickets lassen die Klasse den eigenen Stand einschätzen. Auf der Skala von 1 bis 4 reicht die Spanne von noch nicht über auf dem Weg bis ich kann es erklären, und die Begründung folgt direkt darunter. Bei der Variante mit 0 bis 5 fragt das Ticket, was die Zahl um eins erhöhen würde. Ein Zettel mit Antwortfeld für die Lehrkraft macht aus dem Ticket ein kurzes Gespräch. Weiteres Material für den Schulalltag findest du bei den Namensschildern, dem Steckbrief über mich und der Morgenarbeit.
