Atividades com famílias de palavras

Famílias pelo som do final

Aqui, família quer dizer palavras que terminam do mesmo jeito, como bola, cola, escola e cebola. É diferente da família de palavras da gramática, que reúne palavras com a mesma raiz, como pedra e pedreiro. Para quem começa a ler, o final repetido é um atalho: lido uma vez, ele é reconhecido de novo em cada palavra da lista.

Quatro folhas para cada final

A lista traz dez palavras em quadros grandes, para ler de cima para baixo e depois na horizontal. No fim, a criança escreve a palavra favorita. A folha de cobrir tem cinco palavras no pontilhado e linhas livres embaixo. Na folha de ler e escrever aparecem palavras mais compridas, como caminhão, macarrão e coração. A criança lê uma vez, tampa a palavra e escreve duas vezes de memória. Todas as folhas têm espaço para nome e data no topo, o que facilita guardar e comparar.

Por que algumas palavras têm mais quadrinhos?

Porque o começo que falta nem sempre é uma letra só. Em mão falta o m, em chão faltam c e h, em barraca faltam quatro letras antes de -aca. Cada palavra tem o número exato de quadrinhos, e o quadro no rodapé lista todas as respostas. Assim a criança confere o próprio trabalho sem ajuda.

Os vinte finais

Com A são -ato, -ão, -ala, -aca, -ada e -ama. Com E vêm -ela, -ente, -eta e -elo. Com I aparecem -iga, -im, -ito, -inho e -inha, com O ficam -ola, -ote e -ota, e com U fecham a lista -udo e -ura. Muitos estão em palavras do dia a dia da criança, como janela, panela, galinha e cozinha.

Para treinar sílabas isoladas, use as atividades de sílabas. Palavras curtas de duas sílabas estão nas atividades com palavras simples, e os sons nasais de -ão e -im voltam nas atividades com vogais.