Muster und Folgen: Arbeitsblätter

80 Blätter zu Mustern und Folgen: Formen, Farben, Größen, gedrehte Dreiecke und Buchstaben mit Ä, Ö und Ü, dazu Lücken in der Mitte, versteckte Fehler, eigene Muster, wachsende Bilder und Zahlenfolgen vorwärts und rückwärts.

Alter 3-7

Aktualisiert: Oktober 2026

Was kommt als Nächstes? Formen AB

Sieben bunte Formen im AB-Muster, dann ein leeres Kästchen: Dein Kind erkennt die Einheit aus zwei Formen und zeichnet die achte Form selbst.

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Was kommt als Nächstes? Formen AAB

Sieben bunte Formen im AAB-Muster, dann ein leeres Kästchen: Dein Kind erkennt die Einheit aus drei Formen und zeichnet die achte Form selbst.

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Was kommt als Nächstes? Formen ABB

Sieben bunte Formen im ABB-Muster, dann ein leeres Kästchen: Dein Kind erkennt die Einheit aus drei Formen und zeichnet die achte Form selbst.

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Was kommt als Nächstes? Formen ABC

Sieben bunte Formen im ABC-Muster, dann ein leeres Kästchen: Dein Kind erkennt die Einheit aus drei Formen und zeichnet die achte Form selbst.

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Was kommt als Nächstes? Formen AABB

Sieben bunte Formen im AABB-Muster, dann ein leeres Kästchen: Dein Kind erkennt die Einheit aus vier Formen und zeichnet die achte Form selbst.

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Was kommt als Nächstes? Formen ABCD

Sieben bunte Formen im ABCD-Muster, dann ein leeres Kästchen: Dein Kind erkennt die Einheit aus vier Formen und zeichnet die achte Form selbst.

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Farbmuster AB: Welche Farbe kommt?

Alle Kreise sind gleich, nur die Farbe wechselt im AB-Rhythmus. Dein Kind findet die Farbe für den achten Kreis und malt ihn passend aus.

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Farbmuster AAB: Welche Farbe kommt?

Alle Kreise sind gleich, nur die Farbe wechselt im AAB-Rhythmus. Dein Kind findet die Farbe für den achten Kreis und malt ihn passend aus.

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Farbmuster ABB: Welche Farbe kommt?

Alle Kreise sind gleich, nur die Farbe wechselt im ABB-Rhythmus. Dein Kind findet die Farbe für den achten Kreis und malt ihn passend aus.

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Farbmuster ABC: Welche Farbe kommt?

Alle Kreise sind gleich, nur die Farbe wechselt im ABC-Rhythmus. Dein Kind findet die Farbe für den achten Kreis und malt ihn passend aus.

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Farbmuster AABB: Welche Farbe kommt?

Alle Kreise sind gleich, nur die Farbe wechselt im AABB-Rhythmus. Dein Kind findet die Farbe für den achten Kreis und malt ihn passend aus.

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Farbmuster ABCD: Welche Farbe kommt?

Alle Kreise sind gleich, nur die Farbe wechselt im ABCD-Rhythmus. Dein Kind findet die Farbe für den achten Kreis und malt ihn passend aus.

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Größenmuster AB

Die Form bleibt gleich, nur ihre Größe wiederholt sich als AB. Dein Kind zeichnet die achte Form in der passenden Größe ins Kästchen.

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Größenmuster AAB

Die Form bleibt gleich, nur ihre Größe wiederholt sich als AAB. Dein Kind zeichnet die achte Form in der passenden Größe ins Kästchen.

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Größenmuster ABC

Die Form bleibt gleich, nur ihre Größe wiederholt sich als ABC. Dein Kind zeichnet die achte Form in der passenden Größe ins Kästchen.

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Drehmuster AB: Dreieck drehen

Im AB-Takt wechselt das Dreieck zwischen zwei Lagen: Spitze nach oben, dann nach rechts. Dein Kind findet die Regel und zeichnet das nächste Dreieck richtig herum ins Kästchen.

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Drehmuster ABC: Dreieck drehen

Im ABC-Takt wechselt das Dreieck zwischen drei Lagen: oben, rechts und unten. Dein Kind findet die Regel und zeichnet das nächste Dreieck richtig herum ins Kästchen.

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Drehmuster AABB: Dreieck drehen

Im AABB-Takt wechselt das Dreieck zwischen zwei Lagen, jede doppelt: zweimal oben, zweimal rechts. Dein Kind findet die Regel und zeichnet das nächste Dreieck richtig herum ins Kästchen.

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Buchstabenmuster AB

Hier steht das Muster in Großbuchstaben, auch mit Ü. Dein Kind liest die AB-Folge und schreibt den nächsten Buchstaben ins Kästchen.

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Buchstabenmuster AAB

Hier steht das Muster in Großbuchstaben, auch mit Ö und Ü. Dein Kind liest die AAB-Folge und schreibt den nächsten Buchstaben ins Kästchen.

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Buchstabenmuster ABC

Hier steht das Muster in Großbuchstaben, auch mit Ä. Dein Kind liest die ABC-Folge und schreibt den nächsten Buchstaben ins Kästchen.

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Zwei Muster: Formen AB, Farben ABC

Die Formen wechseln als AB, die Farben gleichzeitig als ABC. Dein Kind beachtet beide Regeln und zeichnet und malt die achte Form passend.

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Zwei Muster: Formen ABC, Farben AB

Diesmal laufen die Formen als ABC und die Farben als AB. Wer die nächste Form richtig zeichnet und anmalt, hat beide Folgen gelesen.

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Lücke füllen: Formen AB

Mitten in jeder Reihe fehlt eine Form. Dein Kind liest die AB-Einheit von links und von rechts und zeichnet die fehlende Form in die Lücke.

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Lücke füllen: Formen AAB

Mitten in jeder Reihe fehlt eine Form. Dein Kind liest die AAB-Einheit von links und von rechts und zeichnet die fehlende Form in die Lücke.

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Lücke füllen: Formen ABB

Mitten in jeder Reihe fehlt eine Form. Dein Kind liest die ABB-Einheit von links und von rechts und zeichnet die fehlende Form in die Lücke.

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Lücke füllen: Formen ABC

Mitten in jeder Reihe fehlt eine Form. Dein Kind liest die ABC-Einheit von links und von rechts und zeichnet die fehlende Form in die Lücke.

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Lücke füllen: Formen AABB

Mitten in jeder Reihe fehlt eine Form. Dein Kind liest die AABB-Einheit von links und von rechts und zeichnet die fehlende Form in die Lücke.

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Lücke füllen: Formen ABCD

Mitten in jeder Reihe fehlt eine Form. Dein Kind liest die ABCD-Einheit von links und von rechts und zeichnet die fehlende Form in die Lücke.

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Lücke füllen: Farben AB

Ein Kreis in der Reihe ist weiß geblieben. Dein Kind schaut auf die Farben davor und danach und malt ihn passend zum AB-Muster aus.

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Lücke füllen: Farben ABC

Ein Kreis in der Reihe ist weiß geblieben. Dein Kind schaut auf die Farben davor und danach und malt ihn passend zum ABC-Muster aus.

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Lücke füllen: Farben AABB

Ein Kreis in der Reihe ist weiß geblieben. Dein Kind schaut auf die Farben davor und danach und malt ihn passend zum AABB-Muster aus.

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Drei weiter: Formen AB

Fünf Formen im AB-Muster stehen da, drei Kästchen sind leer. Dein Kind setzt die Folge um drei Formen fort, Raten hilft hier nicht.

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Drei weiter: Formen AAB

Fünf Formen im AAB-Muster stehen da, drei Kästchen sind leer. Dein Kind setzt die Folge um drei Formen fort, Raten hilft hier nicht.

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Drei weiter: Formen ABB

Fünf Formen im ABB-Muster stehen da, drei Kästchen sind leer. Dein Kind setzt die Folge um drei Formen fort, Raten hilft hier nicht.

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Drei weiter: Formen ABC

Fünf Formen im ABC-Muster stehen da, drei Kästchen sind leer. Dein Kind setzt die Folge um drei Formen fort, Raten hilft hier nicht.

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Drei weiter: Formen AABB

Fünf Formen im AABB-Muster stehen da, drei Kästchen sind leer. Dein Kind setzt die Folge um drei Formen fort, Raten hilft hier nicht.

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Drei weiter: Formen ABCD

Fünf Formen im ABCD-Muster stehen da, drei Kästchen sind leer. Dein Kind setzt die Folge um drei Formen fort, Raten hilft hier nicht.

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Drei weiter: Farben AB

Nach fünf farbigen Kreisen im AB-Rhythmus folgen drei leere Kreise. Dein Kind malt alle drei in der richtigen Reihenfolge aus.

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Drei weiter: Farben ABC

Nach fünf farbigen Kreisen im ABC-Rhythmus folgen drei leere Kreise. Dein Kind malt alle drei in der richtigen Reihenfolge aus.

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Drei weiter: Farben AABB

Nach fünf farbigen Kreisen im AABB-Rhythmus folgen drei leere Kreise. Dein Kind malt alle drei in der richtigen Reihenfolge aus.

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Muster ausmalen: AB

Links zeigt ein Farbschlüssel, welche Farbe jede Form bekommt. Dein Kind malt die acht Umrisse der AB-Reihe nach diesem Schlüssel aus.

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Muster ausmalen: AAB

Links zeigt ein Farbschlüssel, welche Farbe jede Form bekommt. Dein Kind malt die acht Umrisse der AAB-Reihe nach diesem Schlüssel aus.

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Muster ausmalen: ABC

Links zeigt ein Farbschlüssel, welche Farbe jede Form bekommt. Dein Kind malt die acht Umrisse der ABC-Reihe nach diesem Schlüssel aus.

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Muster ausmalen: AABB

Links zeigt ein Farbschlüssel, welche Farbe jede Form bekommt. Dein Kind malt die acht Umrisse der AABB-Reihe nach diesem Schlüssel aus.

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Ausschneiden und kleben: AB

Vier AB-Reihen haben je eine Lücke. Dein Kind schneidet die vier Formen unten aus und klebt jede in die Lücke, in die sie passt.

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Ausschneiden und kleben: AAB

Vier AAB-Reihen haben je eine Lücke. Dein Kind schneidet die vier Formen unten aus und klebt jede in die Lücke, in die sie passt.

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Ausschneiden und kleben: ABC

Vier ABC-Reihen haben je eine Lücke. Dein Kind schneidet die vier Formen unten aus und klebt jede in die Lücke, in die sie passt.

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Ausschneiden und kleben: AABB

Vier AABB-Reihen haben je eine Lücke. Dein Kind schneidet die vier Formen unten aus und klebt jede in die Lücke, in die sie passt.

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Fehler finden: Muster AB

In jeder AB-Reihe steht genau eine Form an der falschen Stelle. Dein Kind prüft die Folge Form für Form und kreist den Fehler ein.

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Fehler finden: Muster ABC

In jeder ABC-Reihe steht genau eine Form an der falschen Stelle. Dein Kind prüft die Folge Form für Form und kreist den Fehler ein.

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In Buchstaben schreiben: AB

Unter jeder Form der AB-Reihen steht ein leeres Kästchen. Dein Kind übersetzt das Bild in Buchstaben und schreibt A, B, C oder D hinein.

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In Buchstaben schreiben: ABC

Unter jeder Form der ABC-Reihen steht ein leeres Kästchen. Dein Kind übersetzt das Bild in Buchstaben und schreibt A, B, C oder D hinein.

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In Buchstaben schreiben: AABB

Unter jeder Form der AABB-Reihen steht ein leeres Kästchen. Dein Kind übersetzt das Bild in Buchstaben und schreibt A, B, C oder D hinein.

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Eigenes Muster erfinden: AB, ABB, AAB

Oben liegen sechs Formen bereit. Dein Kind erfindet drei eigene Muster nach den Vorgaben AB, ABB und AAB und zeichnet sie in die leeren Kästchen.

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Eigenes Muster erfinden: ABC, AABB, ABCD

Jetzt sind die Vorgaben länger: ABC, AABB und ABCD. Mit den sechs Formen oben baut dein Kind jedes Muster selbst und zeichnet es in die Kästchen.

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Muster benennen: AB, AAB oder ABC

Jede Reihe zeigt sechs Formen. Dein Kind erkennt die Einheit und kreist ein, ob die Reihe ein AB, AAB oder ABC Muster ist.

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Muster benennen: ABB, AABB oder ABCD

Schwierigere Einheiten zum Erkennen: Dein Kind liest sechs Formen pro Reihe und kreist den passenden Namen ABB, AABB oder ABCD ein.

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Wachsende Muster: plus 1

Bei jedem Schritt kommt eine Form dazu. Dein Kind vergleicht Schritt 1 bis 3, erkennt den Zuwachs und zeichnet Schritt 4 in das gestrichelte Feld.

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Wachsende Muster: plus 2

Bei jedem Schritt kommen zwei Formen dazu. Dein Kind vergleicht Schritt 1 bis 3, erkennt den Zuwachs und zeichnet Schritt 4 in das gestrichelte Feld.

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Wachsende Muster: plus 3

Bei jedem Schritt kommen drei Formen dazu. Dein Kind vergleicht Schritt 1 bis 3, erkennt den Zuwachs und zeichnet Schritt 4 in das gestrichelte Feld.

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Wachsende Muster: plus 4

Bei jedem Schritt kommen vier Formen dazu. Dein Kind vergleicht Schritt 1 bis 3, erkennt den Zuwachs und zeichnet Schritt 4 in das gestrichelte Feld.

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Schrumpfende Muster: minus 1

Hier fällt bei jedem Schritt eine Form weg. Rückwärts denken ist schwerer, darum vergleicht dein Kind genau, bevor es Schritt 4 zeichnet.

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Schrumpfende Muster: minus 2

Hier fällt bei jedem Schritt zwei Formen weg. Rückwärts denken ist schwerer, darum vergleicht dein Kind genau, bevor es Schritt 4 zeichnet.

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Zahlenfolgen vorwärts in Einerschritten

Sechs Zahlenreihen zählen in Einerschritten vorwärts, mit Zahlen von 8 bis 52. Dein Kind findet zuerst den Abstand und schreibt dann die fehlenden Zahlen ans Ende.

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Zahlenfolgen vorwärts in Zweierschritten

Sechs Zahlenreihen zählen in Zweierschritten vorwärts, mit Zahlen von 3 bis 67. Dein Kind findet zuerst den Abstand und schreibt dann die fehlenden Zahlen ans Ende.

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Zahlenfolgen vorwärts in Dreierschritten

Sechs Zahlenreihen zählen in Dreierschritten vorwärts, mit Zahlen von 8 bis 67. Dein Kind findet zuerst den Abstand und schreibt dann die fehlenden Zahlen ans Ende.

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Zahlenfolgen vorwärts in Fünferschritten

Sechs Zahlenreihen zählen in Fünferschritten vorwärts, mit Zahlen von 15 bis 170. Dein Kind findet zuerst den Abstand und schreibt dann die fehlenden Zahlen ans Ende.

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Zahlenfolgen vorwärts in Zehnerschritten

Sechs Zahlenreihen zählen in Zehnerschritten vorwärts, mit Zahlen von 40 bis 300. Dein Kind findet zuerst den Abstand und schreibt dann die fehlenden Zahlen ans Ende.

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Zahlenfolgen vorwärts in Hunderterschritten

Sechs Zahlenreihen zählen in Hunderterschritten vorwärts, mit Zahlen von 1800 bis 3200. Dein Kind findet zuerst den Abstand und schreibt dann die fehlenden Zahlen ans Ende.

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Zahlenfolgen rückwärts in Einerschritten

Rückwärts zählen fällt schwerer: Sechs Reihen springen in Einerschritten nach unten, zwischen 56 und 21. Dein Kind ergänzt die letzten Zahlen jeder Reihe.

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Zahlenfolgen rückwärts in Zweierschritten

Rückwärts zählen fällt schwerer: Sechs Reihen springen in Zweierschritten nach unten, zwischen 58 und 18. Dein Kind ergänzt die letzten Zahlen jeder Reihe.

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Zahlenfolgen rückwärts in Fünferschritten

Rückwärts zählen fällt schwerer: Sechs Reihen springen in Fünferschritten nach unten, zwischen 135 und 20. Dein Kind ergänzt die letzten Zahlen jeder Reihe.

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Zahlenfolgen rückwärts in Zehnerschritten

Rückwärts zählen fällt schwerer: Sechs Reihen springen in Zehnerschritten nach unten, zwischen 330 und 30. Dein Kind ergänzt die letzten Zahlen jeder Reihe.

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Zahlenfolgen rückwärts in Hunderterschritten

Rückwärts zählen fällt schwerer: Sechs Reihen springen in Hunderterschritten nach unten, zwischen 3800 und 1700. Dein Kind ergänzt die letzten Zahlen jeder Reihe.

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Zahlenlücken in der Mitte: Zweierschritten

Jede Reihe zählt in Zweierschritten weiter, aber die leeren Kästchen liegen mitten in der Folge. Dein Kind nutzt die Zahlen links und rechts, um sie zu füllen.

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Zahlenlücken in der Mitte: Fünferschritten

Jede Reihe zählt in Fünferschritten weiter, aber die leeren Kästchen liegen mitten in der Folge. Dein Kind nutzt die Zahlen links und rechts, um sie zu füllen.

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Zahlenlücken in der Mitte: Zehnerschritten

Jede Reihe zählt in Zehnerschritten weiter, aber die leeren Kästchen liegen mitten in der Folge. Dein Kind nutzt die Zahlen links und rechts, um sie zu füllen.

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Regel finden: Zahlenfolgen vorwärts

Die Folgen sind vollständig, nur die Regel fehlt. Dein Kind vergleicht Nachbarzahlen wie 88 und 90 und schreibt die Regel als +2, +3, +5 oder +10 ins Kästchen.

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Regel finden: Zahlenfolgen rückwärts

Alle Zahlen stehen schon da, gesucht ist nur die Regel. Bei Folgen wie 691, 591, 491 schreibt dein Kind -100, sonst -2, -5 oder -10.

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