Atividades com reta numérica
São 90 atividades com reta numérica: completar números, marcar e ler pontos, somar e subtrair com saltos, a reta vazia, frações, decimais, arredondamento, números negativos e pequenos problemas do dia a dia.
Idades 5-11
Atualizado em outubro de 2026
Curadoria de 
Poppy Fox
Números que faltam na reta até 10
Quatro retas de 0 a 10 com quadros vazios. A criança descobre o número de cada lacuna, como o 5 que falta logo depois do 4 na primeira reta.
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Reta até 10: mais lacunas para completar
Mais uma rodada de retas de 0 a 10, agora com buracos em lugares novos. Na última, faltam o 1 e o 2 juntos logo no começo.
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Reta numérica até 15 para completar
As retas vão até 15 e cada uma esconde três ou quatro números. A criança conta de um em um e escreve o que falta, como o 5 e o 7.
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Números que faltam até 20, marca por marca
Quatro retas de 0 a 20 com número em cada marca, menos em três ou quatro. A criança encontra o 2 e o 8 da primeira e segue nas outras.
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Reta até 20: lacunas em outros lugares
Segunda folha até 20 com buracos novos. Na quarta reta faltam 13 e 14 juntos, e a criança precisa contar a partir do 12.
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Números que faltam de 10 a 30
Retas que começam no 10 e vão até 30. A criança completa números como 17, 23 e 26 contando de um em um.
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Reta de 5 em 5 até 50
As marcas pulam de 5 em 5 até 50. A criança completa os quadros vazios com números como 10, 25 e 45, contando de cinco em cinco.
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Dezenas na reta até 100
Cada marca vale uma dezena, de 0 a 100. A criança preenche as dezenas que sumiram, como 10, 40 e 70 na primeira reta.
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Dezenas até 100: segunda rodada
Outra folha de dezenas até 100 com lacunas novas. Na quarta reta faltam 20, 30, 50 e 60, e a criança conta de dez em dez para achar.
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Reta de 50 a 100 de 5 em 5
Retas que vão de 50 a 100 pulando de cinco em cinco. A criança descobre números como 65, 80 e 95 nos quadros vazios.
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Números que faltam de 100 a 200
Retas de 100 a 200 marcadas de dez em dez. A criança escreve os números que faltam, como 120, 140 e 180.
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Centenas na reta até 1000
Cada marca é uma centena, de 0 a 1000. A criança completa as centenas que faltam, como 200, 400 e 500.
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Marque o ponto na reta até 10
Cada reta traz um número grande em cima: 9, 1, 7 e 3. A criança acha o lugar certo entre 0 e 10 e desenha um ponto ali.
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Marque o ponto na reta até 20
Os números 13, 3, 9 e 15 precisam de um ponto em retas até 20. Só os pares estão escritos, então a criança acha os ímpares sozinha.
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Marque o ponto até 20, com menos números
Só aparecem 0, 4, 8, 12, 16 e 20 nas retas. Para marcar 18, 5, 13 e 2, a criança conta as marcas sem número.
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Marque o ponto na reta até 50
Retas até 50 numeradas de 5 em 5. A criança desenha pontos para 34, 22, 47 e 7, contando as marquinhas entre os números.
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Marque o ponto na reta até 100
Só as dezenas estão escritas nas retas até 100. A criança localiza 73, 12, 64 e 2 e marca cada um com um ponto.
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Marque o ponto na reta até 200
Retas até 200 numeradas de 25 em 25. A criança posiciona 45, 70, 155 e 30 entre as marcas e desenha o ponto.
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Qual número o ponto marca? Até 10
Em cada reta até 10 há um ponto verde. A criança lê o número que ele marca e escreve no quadro logo acima.
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Qual número o ponto marca? Até 20
Pontos verdes em retas até 20 com só os pares escritos. A criança conta as marcas e anota o número do ponto.
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Qual número o ponto marca? Até 50
Retas até 50 com marquinhas de um em um e um ponto verde. A criança parte do múltiplo de 5 mais perto, como 35 ou 45, e acha o número.
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Qual número o ponto marca? Até 100
Retas até 100 com só as dezenas escritas. A criança usa as marquinhas para descobrir o número exato do ponto verde.
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Distância entre dois pontos até 10
Em cada reta até 10 há um ponto verde e um azul ligados por um arco. A criança conta quantos passos separam os dois.
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Distância na reta até 20
Qual a distância do ponto verde ao azul? Em retas até 20, a criança conta as marcas sob o arco e escreve o resultado.
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Distância até 20: nova rodada
Mais pares de pontos em retas até 20, em lugares diferentes. A criança mede o arco contando de um ponto até o outro.
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Distância na reta até 50
Até 50 os arcos ficam mais longos. A criança calcula a distância entre os pontos usando as marcas de 5 em 5.
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Distância na reta até 100
Retas até 100 marcadas com dezenas e dois pontos em cada. A criança descobre a distância do verde até o azul.
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Escreva a adição dos saltos até 10
Arcos verdes saltam para a frente, como do 7 duas vezes. A criança escreve a conta de mais que eles mostram e o resultado.
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Adição dos saltos na reta até 20
Sequências de saltos mais longas em retas até 20. A criança conta os arcos a partir do ponto inicial e escreve a adição.
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Dois saltos seguidos até 20
Cada conta tem dois saltos, como 16 mais 3 mais 1. A criança segue os dois arcos e escreve o resultado no quadro.
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Dois saltos seguidos até 50
Saltos maiores até 50, como 5 mais 20 mais 20. A criança segue os dois arcos e anota o número de chegada.
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Passar pela dezena: adição até 20
Contas como 6 mais 8 viram dois saltos: primeiro até o 10, depois o resto. A criança escreve os dois saltos e o total.
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Até a próxima dezena: adição até 50
Retas até 50 com contas como 26 mais 6 e 8 mais 9. A criança salta até a dezena seguinte e depois completa o resto.
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Subtração dos saltos para trás até 10
Os arcos agora vão para a esquerda. A criança vê de onde parte e quantos saltos volta, depois escreve a conta de menos.
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Subtração dos saltos para trás até 20
Em retas até 20 os arcos voltam para a esquerda. A criança conta os saltos a partir do ponto verde e escreve a conta de menos.
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Voltar pela dezena: subtração até 20
Em 13 menos 5, a criança volta primeiro até o 10 e depois tira o resto. Quatro contas assim, com quadros para os dois saltos.
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Subtrair contando para a frente até 20
Para 14 menos 3, a criança sobe do 3 até o 10 e depois até o 14. Somando os dois saltos, encontra a diferença.
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Subtrair contando para a frente até 100
Para 77 menos 63, a criança vai do 63 até o 70 e depois até o 77. Os pontos verde e azul mostram onde começa e termina.
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Reta vazia: adição
Só o ponto de partida aparece na linha. Para 14 mais 16, a criança desenha os próprios saltos e escreve o resultado.
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Reta vazia: adição, segunda rodada
Cinco contas como 42 mais 27 e 19 mais 17 em retas sem marcas. A criança decide como saltar de dez em dez e de um em um.
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Reta vazia: subtração
Contas como 86 menos 18 em linhas sem marcas. A criança desenha os saltos para trás a partir do ponto verde.
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Reta vazia: subtração, segunda rodada
Cinco contas como 91 menos 33 e 46 menos 13. A criança volta pela reta vazia em saltos que ela mesma escolhe.
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Retas numeradas de 0 a 10, 20 e 100
Três modelos prontos para copiar: de 0 a 10, de 0 a 20 e de 0 a 100. Servem para criar seus próprios problemas.
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Retas numéricas em branco
Cinco retas com marcas e nenhum número. Você escolhe o intervalo, de 0 a 10 ou de 0 a 1000, e escreve os números.
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Contar para trás de 2 em 2
A partir do número marcado à direita, a criança volta de dois em dois, como de 20 para 18, e completa os quadros vazios.
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Contar para trás de 5 em 5
Cada reta começa à direita, em números como 46 ou 50, e volta de cinco em cinco. A criança completa os quadros.
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Contar para trás de 10 em 10
A criança parte de 98, 99, 100, 97 e 96 e volta de dez em dez. A unidade não muda, o que ajuda a completar.
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De 2 em 2 a partir de um ímpar
As sequências começam em ímpares como 5, 3 ou 9. A criança conta de dois em dois e percebe que continua nos ímpares.
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De 3 em 3 a partir de qualquer número
As retas começam em 14, 11, 2, 8 e 5 e pulam de três em três. A criança completa os números até o fim.
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Saltos de 25
Cinco retas de 25 em 25, começando em 75, 50, 25, 0 e 100. A criança continua a sequência até números como 275.
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Escreva a fração de cada marca
Quatro retas de 0 a 1 divididas em meios, sextos, terços e quartos. A criança escreve a fração que corresponde a cada marca vazia.
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Frações em cada marca: divisões menores
Retas de 0 a 1 divididas em décimos, oitavos, quintos e doze partes. A criança escreve a fração de cada marca.
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Marque a fração na reta
Cada reta de 0 a 1 vem com uma fração, como 1/2, 3/6, 3/4 e 1/3. A criança conta as partes e desenha o ponto.
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Marque a fração: divisões finas
Frações como 2/8, 4/5 e 7/10 em retas com muitas marcas. A criança conta com cuidado e coloca o ponto no lugar exato.
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Frações equivalentes em retas gêmeas
Na reta de cima o ponto marca uma fração, como 2/3. Na de baixo, dividida em mais partes, a criança escreve a fração equivalente.
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Números mistos na reta
Retas de 0 a 3 com o ponto depois do 1. A criança escreve o número misto: primeiro os inteiros, depois a fração.
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Frações impróprias na reta
Retas de 0 a 3 com um ponto depois do 1. A criança conta todas as partes desde o zero e escreve uma única fração.
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Compare frações com retas gêmeas
Cada par de retas mostra duas frações, como 1/3 e 1/4 ou 1/2 e 3/5. A criança compara os pontos e escreve maior ou menor.
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Arredonde para a dezena na reta
Para 73, 22, 48 e 19, uma reta curta mostra as duas dezenas vizinhas. A criança vê qual está mais perto e arredonda.
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Arredondar para a dezena: mais números
Novos números para arredondar: 23, 87, 73 e 18. A criança observa de que ponta da reta o ponto está mais perto.
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Arredonde para a centena na reta
Agora com centenas: 570, 180, 420 e 630 estão entre duas centenas. A criança arredonda cada número para a mais próxima.
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Décimos: qual decimal o ponto marca?
Cada marca vale um décimo, em retas de 1 a 2 ou de 2 a 3. A criança escreve o número decimal do ponto verde.
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Décimos: marque o ponto
Os decimais 0,1, 2,6, 0,6 e 3,2 precisam ser marcados em retas divididas em décimos. A criança conta e desenha o ponto.
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Décimos: escreva em cada marca
Retas de 4 a 5, de 1 a 2, de 0 a 1 e de 8 a 9. A criança completa cada quadro com o decimal da sua marca.
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Compare decimais na mesma reta
Os dois decimais, como 0,3 e 0,8, ficam na mesma reta. A criança vê qual está mais à direita e escreve maior ou menor.
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Números negativos: complete a reta
Retas de menos 10 a 10, de dois em dois. A criança escreve os números que faltam, com o sinal de menos à esquerda do zero.
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Números negativos: marque o ponto
A criança marca −9, −7, 8 e −4 em retas de −10 a 10. Tudo o que fica à esquerda do zero é negativo.
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Contar passando pelo zero
Os pontos verde e azul ficam em lados opostos do zero. A criança conta os passos atravessando o zero e escreve a distância.
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Saltos que cruzam o zero
Do ponto, a criança segue um salto como −7 a partir do 1 ou +9 a partir do −4 e escreve onde chega, do outro lado do zero.
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Problemas na reta até 20
Ana lê a partir da página 9, um sapo pula da pedra 9 e um ônibus volta do ponto 12. A criança desenha os saltos e responde.
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Problemas na reta até 100
Um sapo na pedra 69, Pedro com 57 bolinhas de gude e um ônibus no ponto 83. A criança resolve cada história com saltos na reta.
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Estime a posição entre 0, 50 e 100
Só 0, 50 e 100 aparecem nas retas. A criança estima onde ficam 87, 23, 75 e 24 e desenha uma seta.
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Mais perto de 0, 50 ou 100?
O 87 está mais perto de 50 ou de 100? Com 12, 9 e 90 também, a criança circula a marca mais próxima.
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Encontre o ponto do meio
Dois pontos, como 24 e 44 ou 32 e 84. A criança descobre o número que fica exatamente no meio e escreve no quadro.
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Qual é o tamanho do salto?
Todos os saltos de uma reta são iguais, mas só alguns números aparecem, como 0, 20, 40 e 60. A criança descobre o tamanho.
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O salto que perdeu o número
Cinco arcos, um deles sem número. Com as marcas 4, 8, 12 até 24 ou 3, 6, 9 até 18, a criança descobre o salto que falta.
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Contar a partir de 41, 72, 84 e 45
Cada reta traz só o primeiro número. A criança conta de um em um e completa todos os quadros até o fim.
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Reta numérica: revisão com quatro tarefas
Quatro tarefas diferentes: completar a reta até 20, ler um ponto até 100, escrever a adição dos saltos e marcar o 32.
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Revisão da reta: segunda rodada
Outra mistura: marcar o 1 numa reta até 50, escrever a adição dos saltos que partem do 4, completar números e ler um ponto até 100.
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Adição dos saltos na reta até 14
Retas curtas que vão até 14. A criança observa onde os saltos começam e terminam e monta a conta de mais com o resultado.
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Subtração dos saltos até 14
Retas até 14 com saltos para trás. A criança lê o ponto de partida, conta os saltos e escreve a subtração com o resultado.
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Distância na reta até 30
Retas até 30 numeradas de 5 em 5. A criança descobre quantas unidades há entre o ponto verde e o azul.
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Marque o ponto de 20 a 40
Retas que começam no 20. A criança marca 29, 24, 32 e 27 contando a partir de 20, 25 ou 30.
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Qual número o ponto marca? De 10 a 30
Retas de 10 a 30 numeradas de 5 em 5, cada uma com um ponto verde. A criança descobre e escreve o número.
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Dois saltos até 20: novas contas
Mais contas de dois saltos até 20, como 4 mais 3 mais 3. A criança acompanha os arcos e escreve onde chega.
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Subtrair contando para a frente até 50
Contas como 38 menos 27 e 47 menos 34. A criança completa do número menor até o maior em dois saltos e soma.
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De 4 em 4 a partir de qualquer número
Partindo de 9, 17, 1, 13 e 5, a criança avança de quatro em quatro e confere com os números que já aparecem.
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Mais perto de 0, 50 ou 100? Mais números
Casos difíceis como 49 e 52 aparecem junto com 6 e 9. A criança decide qual marca está mais perto e circula.
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Ponto do meio com distâncias maiores
Os pontos agora ficam mais longe um do outro, como 4 e 80 ou 26 e 72. A criança encontra o número do meio.
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Contar a partir de números acima de 90
Cinco retas que começam em 170, 93, 112, 173 e 146. A criança conta de um em um, passando pelo 100 na segunda.
Baixar PDFAchar números e marcar pontos
O começo é simples. Nas primeiras folhas faltam números na reta, primeiro entre 0 e 10, depois de 5 em 5 e de 10 em 10 até 100, de 100 a 200 e até 1000. Em seguida a tarefa se inverte: a criança desenha um ponto no lugar de um número ou escreve qual número o ponto verde marca. Nas folhas de distância, ela conta os passos do ponto verde até o azul.
Contas com saltos
A maior parte da coleção mostra as contas como arcos sobre a reta. A criança escreve a adição ou a subtração que os saltos prontos representam, segue dois saltos seguidos ou passa pela dezena, como em 8 + 5 = 8 + 2 + 3. Para subtrair, há também a estratégia de contar para a frente: do número menor até a dezena e daí até o maior. Na reta vazia aparece só o número de partida, e os saltos de 86 menos 18 a criança desenha sozinha.
A partir de que ano usar as folhas mais avançadas?
Do 3º ano em diante entram temas novos. As frações ficam em retas de 0 a 1, com números mistos e comparações usando < e >. Os decimais aparecem com vírgula, do jeito que se escreve no caderno, como 0,6 ou 3,6. Outras folhas treinam arredondar para a dezena e para a centena.
Negativos, estimativa e problemas
Uma reta de menos 10 a 10 mostra o que acontece à esquerda do zero, com saltos que atravessam o zero. Na estimativa, só 0, 50 e 100 estão marcados, e a criança desenha uma seta mais ou menos no lugar certo. Outras folhas pedem o ponto do meio entre dois números ou o tamanho de saltos iguais. Nos problemas, Ana avança páginas de um livro, um sapo pula de pedra em pedra e o ônibus volta até a garagem, sempre com a resposta montada na reta. Duas retas em branco e duas revisões mistas fecham a coleção. Para contar em saltos maiores, veja a contagem em saltos. O arredondamento ganha mais espaço nas atividades de arredondamento, e as frações sem reta estão nas atividades com frações.
