Atividades de contagem em intervalos
Com 80 atividades de contagem em intervalos, a criança completa sequências, salta na reta numérica, pinta o quadro até 100, soma grupos de bolinhas e atravessa labirintos de números. Os saltos vão de 2 em 2 até de 100 em 100.
Idades 6-10
Atualizado em outubro de 2026
Curadoria de 
Poppy Fox
Contar de 2 em 2 a partir do 0
Vinte casas em corrente, começando no 0. A criança conta de dois em dois e preenche onze quadros vazios, passando por 22 e 24.
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Contar de 3 em 3 até 57
A tabuada do 3 em corrente, do 0 até 57. Dez casas estão vazias e a criança completa contando de três em três.
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Contar de 4 em 4 até 76
Sequência de quatro em quatro, do 0 ao 76. Oito casas vazias esperam números, como as que ficam entre 4 e 20.
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Contar de 5 em 5 a partir do 0
De cinco em cinco a partir do 0. A criança preenche oito casas vazias e percebe que tudo termina em 0 ou 5.
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Contar de 6 em 6 até 114
A sequência do 6 vai do 0 ao 114. Dez casas estão vazias, e a criança soma seis a cada passo para completar.
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Contar de 7 em 7 até 133
De sete em sete, do 0 ao 133. Dez casas faltam, e números como 28 e 56 ajudam a conferir o caminho.
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Contar de 8 em 8 até 152
A sequência de oito em oito, do 0 ao 152, com onze casas vazias. Mais desafio: só 0, 8, 16, 32 e alguns outros aparecem.
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Contar de 9 em 9
De nove em nove a partir do 0, com treze casas vazias. Só alguns números, como 54, 81 e 108, servem de apoio.
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Contar de 10 em 10 até 190
Do 0 ao 190 de dez em dez. Só cinco casas estão vazias, ótimo para começar a contar dezenas depois do 100.
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Contar de 11 em 11 a partir do 0
A sequência do 11 com dez casas vazias, do 0 em diante. Números como 33, 77 e 121 aparecem para ajudar.
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Contar de 12 em 12 até 228
De doze em doze até 228, com dez casas vazias. Números como 36, 84 e 144 marcam o caminho.
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Contar de 25 em 25 até 475
De vinte e cinco em vinte e cinco, do 0 ao 475. A criança completa dez casas, passando por 100, 200 e 425.
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Contar de 50 em 50 até 950
Passos grandes do 0 ao 950. Só cinco casas estão vazias, e a criança percebe que tudo termina em 00 ou 50.
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Contar de 100 em 100
Do 0 de cem em cem até passar de mil. Só seis números aparecem, como 400, 1000 e 1800, e a criança escreve o resto.
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Contar para trás de 2 em 2 a partir de 48
Começando no 48, a criança desce de dois em dois. Oito casas estão vazias, com números como 36 e 24 de apoio.
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Contar para trás de 3 em 3 a partir de 72
Do 72 para trás, de três em três até o 15. Onze casas vazias, e números como 39 e 30 ajudam a conferir.
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Contar para trás de 4 em 4 a partir de 96
Do 96 ao 20 voltando de quatro em quatro. A criança completa oito casas, guiada por números como 64 e 44.
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Contar para trás de 5 em 5 a partir de 120
A criança desce de cinco em cinco a partir do 120. Dez casas estão vazias, com 85, 70 e 50 entre os números dados.
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Contar para trás de 6 em 6 a partir de 144
Do 144 para trás de seis em seis. Só seis casas estão vazias, então a sequência fica fácil de acompanhar até o 36.
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Contar para trás de 7 em 7 a partir de 168
Começa no 168 e desce de sete em sete até 35. Dez casas vazias, com 147, 133 e 70 entre as pistas.
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Contar para trás de 10 em 10 a partir de 240
Do 240 ao 50 voltando de dez em dez. Oito casas estão vazias, e a criança vê que só a dezena muda.
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Contar para trás de 25 em 25 a partir de 600
Do 600 ao 125 de vinte e cinco em vinte e cinco. Oito casas vazias, com 475, 325 e 225 como apoio.
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Contar para trás de 50 em 50 a partir de 1200
Do 1200 para trás de cinquenta em cinquenta. Onze casas vazias, com 1100, 900 e 650 entre os números escritos.
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Contar para trás de 100 em 100 a partir de 2400
Do 2400 ao 500 voltando de cem em cem. Oito casas vazias, e a criança atravessa o 1000 no caminho.
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De 2 em 2 começando no 7
A sequência começa no 7, não no 0. A criança conta de dois em dois pelos ímpares e completa dez casas.
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De 3 em 3 começando no 10
Começa no 10 e sobe de três em três. Dez casas vazias, e os números fogem da tabuada comum do 3.
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De 4 em 4 começando no 13
Do 13 ao 89 de quatro em quatro. Nove casas estão vazias, e números como 37 e 73 ajudam no caminho.
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De 5 em 5 começando no 16
Começa no 16 e avança de cinco em cinco. Onze casas vazias, e a criança nota que tudo termina em 1 ou 6.
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De 6 em 6 começando no 19
Do 19 em diante, somando seis a cada casa até 133. Doze casas vazias deixam a tarefa mais desafiadora.
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De 7 em 7 começando no 22
Começa no 22 e salta de sete em sete. Doze casas vazias, com 64, 113 e 141 como pistas.
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De 8 em 8 começando no 25
Do 25 de oito em oito até 169. Dez casas vazias, e números como 41, 89 e 121 aparecem como apoio.
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De 9 em 9 começando no 28
Começa no 28 e soma nove a cada passo. Dez casas vazias, com 55, 100 e 154 entre os números dados.
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De 10 em 10 começando no 31
Do 31 de dez em dez: a unidade fica sempre 1. Treze casas vazias, só 41, 81, 91 e poucos outros aparecem.
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Complete as contagens de 2 em 2
Seis linhas curtas, cada uma com um começo diferente, como 12 ou 16. A criança continua de dois em dois até completar.
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Complete as contagens de 3 em 3
Seis linhas começam em pontos diferentes, como 21, 12 e 3. A criança segue de três em três até o fim de cada linha.
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Complete as contagens de 4 em 4
Linhas de quatro em quatro que começam em 12, 32, 8 e outros. A criança completa cada uma até a última casa.
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Complete as contagens de 5 em 5
Seis linhas de cinco em cinco, começando em 35, 20, 10 e outros. A criança termina cada contagem.
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Complete as contagens de 6 em 6
Linhas de seis em seis com começos como 12, 48 e 36. A criança completa a sequência até o final.
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Complete as contagens de 7 em 7
Seis linhas de sete em sete que começam em 56, 28, 7 e outros números. A criança treina a tabuada do 7.
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Complete as contagens de 8 em 8
Linhas de oito em oito começando em 64, 24, 56 e outros. A criança continua até preencher tudo.
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Complete as contagens de 9 em 9
Seis linhas de nove em nove, começando em 36, 54, 72 e outros. A criança completa até o fim da linha.
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Complete as contagens de 10 em 10
Linhas de dez em dez que começam em 80, 40, 10 e outros. A criança segue contando dezenas até completar.
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Complete as contagens de 12 em 12
Seis linhas de doze em doze, começando em 84, 24, 48 e outros. A criança soma doze e chega a passar de 100.
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Saltos de 2 na reta numérica
Cinco retas com arcos de +2 que começam em 0, 8, 12, 4 e 2. A criança segue os saltos e completa os números.
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Saltos de 3 na reta numérica
Retas com saltos de três que começam em 3, 9, 0, 12 e 6. A criança escreve os números que faltam embaixo dos arcos.
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Saltos de 4 na reta numérica
Saltos de quatro em retas que começam em 16, 8, 24, 12 e 4. A criança completa os quadros vazios.
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Saltos de 5 na reta numérica
Retas com saltos de cinco a partir de 5, 0, 15, 30 e 25. A criança completa os números até o fim.
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Saltos de 6 na reta numérica
Saltos de seis em retas que começam em 24, 0, 12, 36 e 30. A criança preenche os quadros vazios.
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Saltos de 7 na reta numérica
Retas de sete em sete que começam em 28, 0, 42, 14 e 35. A criança completa a tabuada do 7 na reta.
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Saltos de 8 na reta numérica
Saltos de oito em retas que começam em 32, 8, 0, 40 e 48. A criança escreve os números que faltam.
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Saltos de 10 na reta numérica
Retas de dez em dez que começam em 40, 50, 10, 0 e 20. A criança completa as dezenas até passar de 100.
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Pinte os números de 2 em 2 no quadro do 100
No quadro de 1 a 100, os números 2, 4 e 6 já estão verdes. A criança pinta todos os outros da contagem de 2 em 2 e vê as colunas.
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Pinte os números de 3 em 3 no quadro do 100
As casas 3, 6 e 9 já vêm pintadas. A criança continua de três em três até 99 e descobre as diagonais que aparecem.
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Pinte os números de 4 em 4 no quadro do 100
Com 4, 8 e 12 já pintados, a criança marca todos os números da contagem de quatro em quatro até 100.
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Pinte os números de 5 em 5 no quadro do 100
As casas 5, 10 e 15 já estão verdes. Pintando até 100, a criança vê duas colunas retas se formarem.
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Pinte os números de 6 em 6 no quadro do 100
Com 6, 12 e 18 já pintados, a criança marca a sequência do 6 até 96 e observa o desenho que surge.
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Pinte os números de 7 em 7 no quadro do 100
As casas 7, 14 e 21 vêm pintadas. A criança procura os outros números de sete em sete até 98.
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Pinte os números de 8 em 8 no quadro do 100
O 8, o 16 e o 24 já estão verdes. A criança continua pintando de oito em oito até chegar ao 96.
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Pinte os números de 9 em 9 no quadro do 100
Com 9, 18 e 27 pintados, a criança segue de nove em nove até 99 e vê uma diagonal descendo para a esquerda.
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Pinte as dezenas no quadro do 100
As casas 10, 20 e 30 da última coluna já estão verdes. A criança pinta as dezenas até 100 e completa a coluna.
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Pinte os números de 11 em 11 no quadro do 100
O 11, o 22 e o 33 já formam uma escadinha verde. A criança continua até 99 e completa a diagonal.
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Contar grupos de 2
Quatro caixas com pares de bolinhas, de três a seis pares cada. A criança conta de dois em dois e escreve o total embaixo de cada par.
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Contar grupos de 3
Grupos de três bolinhas, em linhas com três a seis grupos. A criança conta de três em três e anota o total embaixo de cada grupo.
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Contar grupos de 4
Grupos de quatro bolinhas, de três a cinco por linha. A criança conta 4, 8, 12 e escreve cada total embaixo.
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Contar grupos de 5
Cada grupo tem cinco bolinhas, com três ou quatro grupos por linha. A criança conta 5, 10, 15 e anota.
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Contar grupos de 6
Grupos de seis bolinhas, cinco em cima e uma embaixo. A criança conta de seis em seis até 24 e escreve os totais.
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Contar grupos de 10
Grupos de dez bolinhas em duas fileiras de cinco. A criança conta de dez em dez até 40 e anota cada total.
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Tabela de soma 2
Duas tabelas com Entrada e +2. As linhas verdes mostram 42 e 44 e também 83 e 85, e a criança completa as outras.
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Tabela de soma 3
Some 3 a cada entrada, como no exemplo 77 e 80. Números como 83, 53 e 57 esperam a resposta ao lado.
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Tabela de soma 4
A criança soma 4 a números como 46, 64 e 57. As linhas verdes 37 e 41 e 56 e 60 mostram como fazer.
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Tabela de soma 5
Cinco a mais para cada entrada, como 76, 57 e 33. Os exemplos verdes mostram 34 e 39 e 84 e 89.
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Tabela de soma 6
Some 6 a cada número, como 71, 45 e 2. O exemplo verde 2 e 8 mostra o primeiro passo.
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Tabela de soma 7
A criança soma 7 a entradas como 26, 86 e 44. As linhas verdes 52 e 59 e 66 e 73 servem de modelo.
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Tabela de soma 10
Some 10 a números como 18, 66 e 158. Os exemplos verdes 158 e 168 e 118 e 128 mostram que só a dezena muda.
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Tabela de soma 25
Some 25 a números de três algarismos, como 240 e 330. Exemplos verdes: 330 e 355 e 298 e 323.
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Labirinto de 2 em 2 até 32
Do 2 no canto de cima até o 32 no canto de baixo: a criança pinta o caminho que segue de dois em dois e ignora os outros números.
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Labirinto de 3 em 3 até 48
Começa no 3 e termina no 48. A criança encontra, casa por casa, o próximo número de três em três e pinta o caminho.
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Labirinto de 4 em 4 até 64
Do 4 ao 64 seguindo a sequência de quatro em quatro. A criança pinta o caminho sem pisar nos números errados.
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Labirinto de 5 em 5 até 80
Do 5 ao 80 de cinco em cinco. A criança encontra o caminho no meio de números que não fazem parte da sequência.
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Labirinto de 10 em 10 até 160
O caminho vai do 10 ao 160 de dez em dez. No meio há números como 138 e 147 que a criança precisa evitar.
Baixar PDFSequências com quadros vazios
Nas folhas de sequência há vinte quadros em cinco fileiras, ligados por tracinhos verdes. Alguns números já vêm escritos, e a criança preenche os quadros tracejados. De 25 em 25, a contagem sai do 0 e passa por 100, 150 e 225 até 475. Para trás, a de 50 em 50 começa em 1200 e vai descendo. As folhas de completar a contagem têm seis linhas curtas, e cada linha começa uma contagem nova, como 32, 36, 40 ou 8, 12, 16, 20.
Saltos, quadro até 100 e bolinhas
Na reta numérica, cada folha traz cinco retas com arcos verdes e o salto escrito sobre o primeiro arco, como +10. As retas começam em pontos diferentes, como 40, 50 e 10, e a criança escreve os números que faltam. No quadro até 100, os três primeiros números da contagem já estão pintados de verde, e o resto fica com a criança. Nas folhas de grupos, cada grupo de bolinhas tem um quadro embaixo para o total acumulado, como 10, 20, 30.
Que desenho aparece no quadro até 100?
Depende do salto. De 2 em 2, cinco colunas ficam pintadas, e de 5 em 5 só as colunas do 5 e do 10. De 11 em 11 surge uma diagonal que desce da esquerda para a direita, do 11 ao 99. A pergunta vem escrita no alto da folha, então vale ouvir o palpite da criança antes de pintar.
Tabelas, labirintos e próximos passos
Nas tabelas, a coluna Entrada traz números fora de ordem, e a criança soma o salto, por exemplo + 25, escrevendo o resultado ao lado. Uma linha verde mostra como fazer. No labirinto, o caminho sai do quadro verde no alto à esquerda e chega ao quadro verde embaixo à direita, e de 10 em 10 ele vai do 10 ao 160. Quem conta de 3 em 3 sem tropeçar já está a meio caminho da tabuada do 3, e as atividades de multiplicação vêm logo depois. Um quadro numérico até 100 impresso ajuda a conferir as respostas.
