Alphabet-Arbeitsblätter zum Nachspuren

Zu jedem Buchstaben von A bis Z gibt es drei Blätter, eines mit dem Paar, eines nur groß und eines nur klein. Dazu kommen Blätter für Ä, Ö, Ü und ß. Alle 81 PDFs haben Schreiblinien und Wörter zum Nachspuren.

Alter 3-6

Aktualisiert: Oktober 2026

Zusammengestellt von Poppy Fox

Buchstabe A zum Nachspuren: großes A und grünes a als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Apfel und leere Schreiblinien

Buchstabe A nachspuren: A und a

Das große A und das kleine a zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Apfel. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe B zum Nachspuren: großes B und grünes b als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Ball und leere Schreiblinien

Buchstabe B nachspuren: B und b

Erst B, dann b, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Ball und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Buchstabe C zum Nachspuren: großes C und grünes c als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Clown und leere Schreiblinien

Buchstabe C nachspuren: C und c

Mit Clown als Beispielwort übt dieses Blatt den Buchstaben C groß und klein. Nach drei gepunkteten Zeilen folgen leere Linien zum freien Schreiben.

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Buchstabe D zum Nachspuren: großes D und grünes d als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Dach und leere Schreiblinien

Buchstabe D nachspuren: D und d

Buchstabe D in drei Schritten: großes D nachspuren, kleines d nachspuren, beide abwechselnd. Unten warten das Wort Dach und Platz für eigene Versuche.

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Buchstabe E zum Nachspuren: großes E und grünes e als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Ente und leere Schreiblinien

Buchstabe E nachspuren: E und e

Das große E und das kleine e zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Ente. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe F zum Nachspuren: großes F und grünes f als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Fisch und leere Schreiblinien

Buchstabe F nachspuren: F und f

Erst F, dann f, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Fisch und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Buchstabe G zum Nachspuren: großes G und grünes g als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Gans und leere Schreiblinien

Buchstabe G nachspuren: G und g

Mit Gans als Beispielwort übt dieses Blatt den Buchstaben G groß und klein. Nach drei gepunkteten Zeilen folgen leere Linien zum freien Schreiben.

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Buchstabe H zum Nachspuren: großes H und grünes h als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Haus und leere Schreiblinien

Buchstabe H nachspuren: H und h

Buchstabe H in drei Schritten: großes H nachspuren, kleines h nachspuren, beide abwechselnd. Unten warten das Wort Haus und Platz für eigene Versuche.

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Buchstabe I zum Nachspuren: großes I und grünes i als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Igel und leere Schreiblinien

Buchstabe I nachspuren: I und i

Das große I und das kleine i zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Igel. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe J zum Nachspuren: großes J und grünes j als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Jacke und leere Schreiblinien

Buchstabe J nachspuren: J und j

Erst J, dann j, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Jacke und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Buchstabe K zum Nachspuren: großes K und grünes k als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Katze und leere Schreiblinien

Buchstabe K nachspuren: K und k

Mit Katze als Beispielwort übt dieses Blatt den Buchstaben K groß und klein. Nach drei gepunkteten Zeilen folgen leere Linien zum freien Schreiben.

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Buchstabe L zum Nachspuren: großes L und grünes l als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Lampe und leere Schreiblinien

Buchstabe L nachspuren: L und l

Buchstabe L in drei Schritten: großes L nachspuren, kleines l nachspuren, beide abwechselnd. Unten warten das Wort Lampe und Platz für eigene Versuche.

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Buchstabe M zum Nachspuren: großes M und grünes m als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Maus und leere Schreiblinien

Buchstabe M nachspuren: M und m

Das große M und das kleine m zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Maus. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe N zum Nachspuren: großes N und grünes n als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Nase und leere Schreiblinien

Buchstabe N nachspuren: N und n

Erst N, dann n, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Nase und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Buchstabe O zum Nachspuren: großes O und grünes o als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Ofen und leere Schreiblinien

Buchstabe O nachspuren: O und o

Mit Ofen als Beispielwort übt dieses Blatt den Buchstaben O groß und klein. Nach drei gepunkteten Zeilen folgen leere Linien zum freien Schreiben.

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Buchstabe P zum Nachspuren: großes P und grünes p als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Pferd und leere Schreiblinien

Buchstabe P nachspuren: P und p

Buchstabe P in drei Schritten: großes P nachspuren, kleines p nachspuren, beide abwechselnd. Unten warten das Wort Pferd und Platz für eigene Versuche.

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Buchstabe Q zum Nachspuren: großes Q und grünes q als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Qualle und leere Schreiblinien

Buchstabe Q nachspuren: Q und q

Das große Q und das kleine q zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Qualle. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe R zum Nachspuren: großes R und grünes r als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Rose und leere Schreiblinien

Buchstabe R nachspuren: R und r

Erst R, dann r, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Rose und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Buchstabe S zum Nachspuren: großes S und grünes s als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Sonne und leere Schreiblinien

Buchstabe S nachspuren: S und s

Mit Sonne als Beispielwort übt dieses Blatt den Buchstaben S groß und klein. Nach drei gepunkteten Zeilen folgen leere Linien zum freien Schreiben.

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Buchstabe T zum Nachspuren: großes T und grünes t als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Tisch und leere Schreiblinien

Buchstabe T nachspuren: T und t

Buchstabe T in drei Schritten: großes T nachspuren, kleines t nachspuren, beide abwechselnd. Unten warten das Wort Tisch und Platz für eigene Versuche.

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Buchstabe U zum Nachspuren: großes U und grünes u als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Uhr und leere Schreiblinien

Buchstabe U nachspuren: U und u

Das große U und das kleine u zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Uhr. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe V zum Nachspuren: großes V und grünes v als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Vogel und leere Schreiblinien

Buchstabe V nachspuren: V und v

Erst V, dann v, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Vogel und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Buchstabe W zum Nachspuren: großes W und grünes w als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Wald und leere Schreiblinien

Buchstabe W nachspuren: W und w

Mit Wald als Beispielwort übt dieses Blatt den Buchstaben W groß und klein. Nach drei gepunkteten Zeilen folgen leere Linien zum freien Schreiben.

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Buchstabe X zum Nachspuren: großes X und grünes x als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Taxi und leere Schreiblinien

Buchstabe X nachspuren: X und x

Buchstabe X in drei Schritten: großes X nachspuren, kleines x nachspuren, beide abwechselnd. Unten warten das Wort Taxi und Platz für eigene Versuche.

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Buchstabe Y zum Nachspuren: großes Y und grünes y als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Yak und leere Schreiblinien

Buchstabe Y nachspuren: Y und y

Das große Y und das kleine y zum Nachspuren: je eine Zeile für jede Form, eine gemischte Zeile und das Wort Yak. Danach schreibt dein Kind allein.

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Buchstabe Z zum Nachspuren: großes Z und grünes z als Vorlage, drei gepunktete Zeilen, das Wort Zebra und leere Schreiblinien

Buchstabe Z nachspuren: Z und z

Erst Z, dann z, dann beide im Wechsel: Drei Spurzeilen führen zum Wort Zebra und zu freien Linien, auf denen dein Kind den Buchstaben selbst schreibt.

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Umlaute zum Nachspuren: Ä, ä, Ö, ö, Ü, ü als große Vorlage, drei gemischte Spurzeilen, das Wort Käse und freie Schreiblinien

Umlaute nachspuren: Ä, Ö und Ü

Statt eines einzelnen Buchstabens übt dieses Blatt die Umlaute: Ää, Öö und Üü groß und klein nachspuren, dann das Wort Käse und weitere Umlautwörter.

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Großes A zum Nachspuren: ein dunkles A mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller A, das Wort AUTO und freie Linien

Großes A nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller A führen zum Großbuchstabenwort AUTO. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große A ohne Vorlage.

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Großes B zum Nachspuren: ein dunkles B mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller B, das Wort BUS und freie Linien

Großes B nachspuren

Ein großes, dunkles B zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort BUS in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Großes C zum Nachspuren: ein dunkles C mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller C, das Wort CREME und freie Linien

Großes C nachspuren

Das große C steht im Mittelpunkt: in vier Zeilen nachspuren, das Wort CREME nachfahren und zum Schluss auf den Linien frei schreiben.

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Großes D zum Nachspuren: ein dunkles D mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller D, das Wort DAUMEN und freie Linien

Großes D nachspuren

Nur das große D: ein großes Vorbild, vier Zeilen zum Nachspuren und das Wort DAUMEN in Großbuchstaben. Danach schreibt dein Kind das D allein.

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Großes E zum Nachspuren: ein dunkles E mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller E, das Wort EIMER und freie Linien

Großes E nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller E führen zum Großbuchstabenwort EIMER. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große E ohne Vorlage.

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Großes F zum Nachspuren: ein dunkles F mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller F, das Wort FEDER und freie Linien

Großes F nachspuren

Ein großes, dunkles F zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort FEDER in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Großes G zum Nachspuren: ein dunkles G mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller G, das Wort GABEL und freie Linien

Großes G nachspuren

Das große G steht im Mittelpunkt: in vier Zeilen nachspuren, das Wort GABEL nachfahren und zum Schluss auf den Linien frei schreiben.

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Großes H zum Nachspuren: ein dunkles H mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller H, das Wort HASE und freie Linien

Großes H nachspuren

Nur das große H: ein großes Vorbild, vier Zeilen zum Nachspuren und das Wort HASE in Großbuchstaben. Danach schreibt dein Kind das H allein.

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Großes I zum Nachspuren: ein dunkles I mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller I, das Wort IGLU und freie Linien

Großes I nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller I führen zum Großbuchstabenwort IGLU. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große I ohne Vorlage.

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Großes J zum Nachspuren: ein dunkles J mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller J, das Wort JAHR und freie Linien

Großes J nachspuren

Ein großes, dunkles J zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort JAHR in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Großes K zum Nachspuren: ein dunkles K mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller K, das Wort KUCHEN und freie Linien

Großes K nachspuren

Das große K steht im Mittelpunkt: in vier Zeilen nachspuren, das Wort KUCHEN nachfahren und zum Schluss auf den Linien frei schreiben.

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Großes L zum Nachspuren: ein dunkles L mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller L, das Wort LEITER und freie Linien

Großes L nachspuren

Nur das große L: ein großes Vorbild, vier Zeilen zum Nachspuren und das Wort LEITER in Großbuchstaben. Danach schreibt dein Kind das L allein.

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Großes M zum Nachspuren: ein dunkles M mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller M, das Wort MILCH und freie Linien

Großes M nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller M führen zum Großbuchstabenwort MILCH. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große M ohne Vorlage.

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Großes N zum Nachspuren: ein dunkles N mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller N, das Wort NEST und freie Linien

Großes N nachspuren

Ein großes, dunkles N zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort NEST in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Großes O zum Nachspuren: ein dunkles O mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller O, das Wort OMA und freie Linien

Großes O nachspuren

Das große O steht im Mittelpunkt: in vier Zeilen nachspuren, das Wort OMA nachfahren und zum Schluss auf den Linien frei schreiben.

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Großes P zum Nachspuren: ein dunkles P mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller P, das Wort PUPPE und freie Linien

Großes P nachspuren

Nur das große P: ein großes Vorbild, vier Zeilen zum Nachspuren und das Wort PUPPE in Großbuchstaben. Danach schreibt dein Kind das P allein.

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Großes Q zum Nachspuren: ein dunkles Q mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller Q, das Wort QUELLE und freie Linien

Großes Q nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller Q führen zum Großbuchstabenwort QUELLE. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große Q ohne Vorlage.

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Großes R zum Nachspuren: ein dunkles R mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller R, das Wort REGEN und freie Linien

Großes R nachspuren

Ein großes, dunkles R zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort REGEN in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Großes S zum Nachspuren: ein dunkles S mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller S, das Wort SALZ und freie Linien

Großes S nachspuren

Das große S steht im Mittelpunkt: in vier Zeilen nachspuren, das Wort SALZ nachfahren und zum Schluss auf den Linien frei schreiben.

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Großes T zum Nachspuren: ein dunkles T mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller T, das Wort TASSE und freie Linien

Großes T nachspuren

Nur das große T: ein großes Vorbild, vier Zeilen zum Nachspuren und das Wort TASSE in Großbuchstaben. Danach schreibt dein Kind das T allein.

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Großes U zum Nachspuren: ein dunkles U mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller U, das Wort UHU und freie Linien

Großes U nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller U führen zum Großbuchstabenwort UHU. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große U ohne Vorlage.

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Großes V zum Nachspuren: ein dunkles V mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller V, das Wort VATER und freie Linien

Großes V nachspuren

Ein großes, dunkles V zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort VATER in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Großes W zum Nachspuren: ein dunkles W mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller W, das Wort WASSER und freie Linien

Großes W nachspuren

Das große W steht im Mittelpunkt: in vier Zeilen nachspuren, das Wort WASSER nachfahren und zum Schluss auf den Linien frei schreiben.

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Großes X zum Nachspuren: ein dunkles X mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller X, das Wort AXT und freie Linien

Großes X nachspuren

Nur das große X: ein großes Vorbild, vier Zeilen zum Nachspuren und das Wort AXT in Großbuchstaben. Danach schreibt dein Kind das X allein.

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Großes Y zum Nachspuren: ein dunkles Y mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller Y, das Wort YACHT und freie Linien

Großes Y nachspuren

Vier gepunktete Zeilen voller Y führen zum Großbuchstabenwort YACHT. Auf den freien Linien darunter schreibt dein Kind das große Y ohne Vorlage.

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Großes Z zum Nachspuren: ein dunkles Z mit zwei gepunkteten Kopien, vier Zeilen voller Z, das Wort ZELT und freie Linien

Großes Z nachspuren

Ein großes, dunkles Z zeigt die Form, dann folgen vier Spurzeilen. Mit dem Wort ZELT in Großbuchstaben und leeren Linien endet die Übung.

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Kleines a zum Nachspuren: ein dunkles a mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Banane und leere Schreiblinien

Kleines a nachspuren

Ein dunkles a zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Banane und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines b zum Nachspuren: ein dunkles b mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Abend und leere Schreiblinien

Kleines b nachspuren

Das kleine b im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Abend nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleines c zum Nachspuren: ein dunkles c mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Buch und leere Schreiblinien

Kleines c nachspuren

Nur das kleine c: ein großes Vorbild, vier Spurzeilen und das Wort Buch, in dem das c vorkommt. Danach schreibt dein Kind das c allein.

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Kleines d zum Nachspuren: ein dunkles d mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Hund und leere Schreiblinien

Kleines d nachspuren

Vier gepunktete Zeilen mit kleinem d, dann das Wort Hund zum Nachspuren. Auf den freien Linien schreibt dein Kind den Buchstaben selbst.

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Kleines e zum Nachspuren: ein dunkles e mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Biene und leere Schreiblinien

Kleines e nachspuren

Ein dunkles e zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Biene und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines f zum Nachspuren: ein dunkles f mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Affe und leere Schreiblinien

Kleines f nachspuren

Das kleine f im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Affe nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleines g zum Nachspuren: ein dunkles g mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Vogel und leere Schreiblinien

Kleines g nachspuren

Nur das kleine g: ein großes Vorbild, vier Spurzeilen und das Wort Vogel, in dem das g vorkommt. Danach schreibt dein Kind das g allein.

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Kleines h zum Nachspuren: ein dunkles h mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Schuh und leere Schreiblinien

Kleines h nachspuren

Vier gepunktete Zeilen mit kleinem h, dann das Wort Schuh zum Nachspuren. Auf den freien Linien schreibt dein Kind den Buchstaben selbst.

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Kleines i zum Nachspuren: ein dunkles i mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Biene und leere Schreiblinien

Kleines i nachspuren

Ein dunkles i zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Biene und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines j zum Nachspuren: ein dunkles j mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Kajak und leere Schreiblinien

Kleines j nachspuren

Das kleine j im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Kajak nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleines k zum Nachspuren: ein dunkles k mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Jacke und leere Schreiblinien

Kleines k nachspuren

Nur das kleine k: ein großes Vorbild, vier Spurzeilen und das Wort Jacke, in dem das k vorkommt. Danach schreibt dein Kind das k allein.

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Kleines l zum Nachspuren: ein dunkles l mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Ball und leere Schreiblinien

Kleines l nachspuren

Vier gepunktete Zeilen mit kleinem l, dann das Wort Ball zum Nachspuren. Auf den freien Linien schreibt dein Kind den Buchstaben selbst.

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Kleines m zum Nachspuren: ein dunkles m mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Blume und leere Schreiblinien

Kleines m nachspuren

Ein dunkles m zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Blume und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines n zum Nachspuren: ein dunkles n mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Sonne und leere Schreiblinien

Kleines n nachspuren

Das kleine n im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Sonne nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleines o zum Nachspuren: ein dunkles o mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Rose und leere Schreiblinien

Kleines o nachspuren

Nur das kleine o: ein großes Vorbild, vier Spurzeilen und das Wort Rose, in dem das o vorkommt. Danach schreibt dein Kind das o allein.

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Kleines p zum Nachspuren: ein dunkles p mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Suppe und leere Schreiblinien

Kleines p nachspuren

Vier gepunktete Zeilen mit kleinem p, dann das Wort Suppe zum Nachspuren. Auf den freien Linien schreibt dein Kind den Buchstaben selbst.

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Kleines q zum Nachspuren: ein dunkles q mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Aquarium und leere Schreiblinien

Kleines q nachspuren

Ein dunkles q zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Aquarium und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines r zum Nachspuren: ein dunkles r mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Birne und leere Schreiblinien

Kleines r nachspuren

Das kleine r im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Birne nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleines s zum Nachspuren: ein dunkles s mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Hase und leere Schreiblinien

Kleines s nachspuren

Nur das kleine s: ein großes Vorbild, vier Spurzeilen und das Wort Hase, in dem das s vorkommt. Danach schreibt dein Kind das s allein.

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Kleines t zum Nachspuren: ein dunkles t mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Katze und leere Schreiblinien

Kleines t nachspuren

Vier gepunktete Zeilen mit kleinem t, dann das Wort Katze zum Nachspuren. Auf den freien Linien schreibt dein Kind den Buchstaben selbst.

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Kleines u zum Nachspuren: ein dunkles u mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Hund und leere Schreiblinien

Kleines u nachspuren

Ein dunkles u zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Hund und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines v zum Nachspuren: ein dunkles v mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Klavier und leere Schreiblinien

Kleines v nachspuren

Das kleine v im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Klavier nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleines w zum Nachspuren: ein dunkles w mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Löwe und leere Schreiblinien

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Nur das kleine w: ein großes Vorbild, vier Spurzeilen und das Wort Löwe, in dem das w vorkommt. Danach schreibt dein Kind das w allein.

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Kleines x zum Nachspuren: ein dunkles x mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Taxi und leere Schreiblinien

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Vier gepunktete Zeilen mit kleinem x, dann das Wort Taxi zum Nachspuren. Auf den freien Linien schreibt dein Kind den Buchstaben selbst.

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Kleines y zum Nachspuren: ein dunkles y mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Baby und leere Schreiblinien

Kleines y nachspuren

Ein dunkles y zeigt die Form, und vier Zeilen laden zum Nachfahren ein. Das Beispielwort Baby und leere Linien runden die Übung ab.

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Kleines z zum Nachspuren: ein dunkles z mit zwei gepunkteten Kopien, vier Spurzeilen, das Wort Katze und leere Schreiblinien

Kleines z nachspuren

Das kleine z im Fokus: vier Zeilen nachspuren, das Wort Katze nachfahren und zum Schluss ohne Vorlage auf die Linien schreiben.

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Kleine Umlaute und ß zum Nachspuren: vier Zeilen mit ä, ö, ü und ß, das Wort Bär mit weiteren Wörtern und leere Schreiblinien

Kleine ä, ö, ü und ß nachspuren

Die kleinen Umlaute ä, ö, ü und das ß in je einer Zeile zum Nachspuren. Das Wort Bär zeigt sie im Einsatz, danach schreibt dein Kind allein.

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Große Umlaute zum Nachspuren: Ä, Ö und Ü als dunkle Vorlage mit gepunkteten Kopien, je eine Zeile pro Umlaut, das Wort ÄRMEL und freie Linien

Große Umlaute Ä, Ö, Ü nachspuren

Die großen Umlaute Ä, Ö und Ü bekommen je eine eigene Spurzeile. Danach fährt dein Kind das Wort ÄRMEL nach und schreibt die Umlaute allein.

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Wie sieht ein Blatt aus?

Oben steht der Buchstabe groß und gefüllt, daneben gestrichelt zum ersten Nachfahren. Darunter folgen Reihen auf Schreiblinien, beim Paar eine Reihe groß, eine klein und eine im Wechsel. Dann kommt ein Wort, beim A etwa Apfel und Affe, und zum Schluss gibt es zwei freie Zeilen mit dem Satz Jetzt du allein.

Paar, Großbuchstabe, Kleinbuchstabe

Die Blätter 1 bis 26 zeigen jeweils das Paar, zum Beispiel A und a. Die Blätter 28 bis 53 üben nur den Großbuchstaben, mit vier Reihen und Wörtern in Großbuchstaben wie KUCHEN und KERZE beim K oder EIMER beim E. Die Blätter 54 bis 79 gelten den Kleinbuchstaben, ebenfalls mit vier Reihen und Wörtern zum Nachspuren. Die Kleinbuchstaben verdienen die meiste Zeit, denn sie stehen in jedem Buch und in jedem Heft, und Buchstaben wie g, j, p, q und y reichen unter die Linie.

Ä, Ö, Ü und ß

Drei Blätter gehören den deutschen Sonderzeichen. Blatt 27 übt die Umlaute als Paare, Ä ä, Ö ö und Ü ü, mit Wörtern wie Käse. Blatt 80 spurt ä, ö, ü und ß klein nach, mit Bär, schön, Tür und süß. Blatt 81 zeigt Ä, Ö und Ü als Großbuchstaben, dazu das Wort ÄRMEL. So stehen die Pünktchen gleich mit auf dem Blatt und müssen nicht von Hand ergänzt werden.

Die ersten Buchstaben

Am meisten motivieren die Buchstaben aus dem eigenen Namen. Danach kommen Buchstaben aus geraden Linien wie L, T, I, E, F und H, erst später Rundungen und Schrägen wie S, G, K, X und Z. Ein Buchstabe am Tag und ein paar Minuten Übung bringen mehr als ein langer Nachmittag, denn die Hand ermüdet lange vor der Lust. Für Kinder von 3 bis 6 Jahren passt diese Menge gut. Den eigenen Namen üben die Arbeitsblätter zum Namen nachspuren, eine Übersicht für die Wand bietet Alphabet zum Ausdrucken, und wenn der Stift noch wackelt, helfen zuerst die Schwungübungen.